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第18章 chapter 16（第1页）

随着倒计时的彻底归零，今年雄英高中的入学考试，彻底画下了“圆满的”

落幕，之后，就是琐碎的统计计分环节了。

战斗分数统计得很快

即便根津校长使用了科学而合理的折算算法，将a号考场考生的分数压了下来，然而，a号的考生仍然分数普遍偏高。

游兵散将和秩序井然。

这其中的差距也是显而易见的，只要是考核，就不可能做到完全的公正，校长也必须将“这些人自身状态更好”

的差距保留下来越是通过了好几轮“打压”

来拉平差距，越让人感到触目惊心。

团结的力量

竟然有这么强大吗

不，应该说，恐怖的是他们的核心。

根津校长忍不住想，它竟然隐隐对那个孩子产生了一点恐惧之情。

它已经当了很久的雄英高中的校长，雄英高中能成为最好的英雄高中，固然有欧尔麦特这些优秀校友的支持，但同样，这也和根津校长的个性“高智商”

密不可分，随着时间的推移，根津校长几乎能做到基本上推测出学生的未来成就了。

欧尔麦特也是相信根津校长这一点，才只身来到雄英高中任教。

与其说是“高智商”

，倒不如说是“经验”

。

然而，在婆什迦罗身上，无论是经验还是高智商，都无法判断得了他未来可能达成的成就。

如果说，其他人再怎么努力，仍然属于“常规”

；欧尔麦特宛如“奇迹”

；那么，婆什迦罗

根津校长琢磨了两秒。

那家伙，既不属于常规，也不像是奇迹。

如果要找一个更确切的形容词，大概比较像是

被上天偏的孩子。

他的成就，和凡人如何待他完全无关，仅仅只是取决于上天有多偏心，偏心到何种程度。

凡人试图评估他的行为，不但愚昧，而且还不自量力，因为，“神灵”

的意志难以揣摩。

真不知道，这算是好事，还算是坏事

除了a号考场的战斗分数普遍偏高以外，这次入学考试还有一个特性，那就是，隐而不宣的救援分大幅降低。

婆什迦罗拿到六十分，没有任何老师提出反对。

但将以往能拿到六十分的学生们的考试表现拿出来，就怎么都觉得，他们好像配不上这个分数了。

欧尔麦特就深有感触。

“呃，那个，我觉得”

“不行。”

相泽消太语气冷酷地否决了欧尔麦特的建议，“这位考生哪里有资格获得六十分救援分”

“也，也没那么糟糕吧”

欧尔麦特还在做最后努力“你，他的心很真挚啊。