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五十四章 班干部（第2页）

这时小舅舅拿着几副球拍跑过来了，一把揪住一个小孩，直接就给扔到旁边的沙坑里，然后像轰苍蝇一样驱赶着剩下的孩子。

那些孩子一洪涛的小舅舅来了，立马没了脾气，10岁和16岁的孩子根本不是一个档次，这玩意就是想打也打不过，一扒拉就是一个跟头，只能三步一回头的走了。

“哎呦累死我了你天天不用上课，在这儿都玩了2年了，还没玩够啊，打这个有意思吗”

小舅舅呼哧带喘的靠在台子上，他平时很少玩这个，并不是抢不到，而是没兴趣了，现在他的兴趣都挪到如何能引起班上女孩子的注意上，下了课恨不得粘在人家边上不动，要不是洪涛特意要求，他才不下来呢。

不管小舅舅觉得如何没意思，已经跑下来了，总不能再跑上去，跟着一起玩吧。

好在洪涛的乒乓球技术不错，能和他打到一起去，旁边就是金月和张大江在打，这两位打球的时间没有捡球的时间多，不过玩得也挺高兴，尤其是张大江，估计他在家里想了无数次上学第一天的悲惨境遇，也没想到2年前一个和他一起上托儿所的小孩子，居然让他过上了美好的一天，不光给他奶糖吃，还能带他一起玩乒乓球。

到周围那些小孩的羡慕表情，张大江就算再傻也知道这不是每个人都能玩上的。

可惜的是，他只能过几分钟瘾，等上课铃一响，他还得玩命往回跑，到了教室里能喘半节课。

上午的最后一节课是班主任的数学课，当洪涛陪着张大江冲进教室的时候，全班同学们都在原地老老实实的坐着呢。

他们都是第一天上学，大部分相互之间也不认识，就算有几个托儿所里的小伙伴，但是来到一个新的环境里，还是比较紧张拘束的，不可能像洪涛和金月那样，已经熟悉了学校的生活。

班主任是个中年男老师，洪涛见过几次，但是不认识，他穿着中山装，头发梳得锃亮，估计发蜡没少抹，上去不像是个老师，更像是个大干部，反正洪涛对他的第一印象不好。

他没有讲课，而是拿着花名册，让每个小朋友自己站起来，介绍一下自己，给全班同学都认识认识，然后开始指派班干部。

金月成为了第一任班长、兼生活委员，洪涛被指认为学习委员、兼体育委员，一共5个班干部他俩占了4个，唯一一个由外人担任的就是纪律委员，被他指派给了一位上课时背着手像坐军姿一样的消瘦小女孩。

洪涛很不高兴，不是因为官小了，而是官太大太多了，他记得自己曾经和白主任谈过这个问题，他不想当官，最好大家能把他忘了才好呢。

在小学里当个班干部，除了评三好学生之外，屁用也没有，还得帮老师去得罪人，比如说生活委员每天放学要安排打扫教室卫生，体育委员上早操的时候还得站到班级前面去充当标兵，上体育课的时候得帮体育老师去拿教学用具，还得喊着号子让同学们排好队。

至于权利，无非就是狐假虎威一下，用老师代言人的名头去吓唬同学你不听我的我就告诉老师去这是当时班干部唯一能干的事情。

洪涛长大以后，一直对中国的教育方式有着很大的意见。

一个孩子，学校教给他的不应该只是知识，更重要的是教给他如何做人，教给他什么是对，什么是错。

可是从选班干部这件事上就可以出来，几乎每年新开学，都会进行一次班干部的改选。

老师会先让同学们提名，然后由他最终决定，还起了一个好听的名字，叫米主集中制。

这等于是给小给孩子们灌输说假话和风使舵的观念，因为同学们费了半天力气，选出来的班干部最终很可能被老师否定，当选的必须是老师心目中本来好的人选，让同学们选只不过是走一个过场，顺便大家的反应，那些是和老师一条心的，那些不是和老师一条心，以后就要留意。

而那些选出来的班干部对于那些选了他的同学，就会态度很好，对于那些没选他或者反对他的同学，就会故意或者无意的进行报复打击。

老师还经常鼓励孩子们互相揭发、互相告状，把孩子仅有的一点纯真和人格都给磨光了，慢慢的，孩子都养成了这种说假话和见风使舵的习惯，懂了权利的重要性，懂了如何耍手腕算计同学，懂了如何靠说谎和出卖朋友来获取老师的青睐。

这等于是从上小学起，就培养了一帮厚黑学的苗子，他们的人生观一旦在这种环境中形成，一辈子都很难改变，然后再把这种习惯带到以后的工作生活中去，陪伴他们一生，最后把这种观念灌输给他们自己的孩子，一代传一代。

其实老师这样做的目的很简单，就是为了偷懒，为了好管理、好掌控。

让一个班的学生们自己和自己斗，就不会出现大家都联合起来对付老师的情况，这也是中国几千年文明留下来的一个管理窍门，历代国君们都是这样和大臣们玩耍的，结果上行下效，学校的老师、单位的领导也都学会了这一招，大家就这么尽情的发挥起来。

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