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班级日记本（第1页）

程光为祝逸兴解围的方式巧妙而委婉，既没有伤害到新同学的自尊心，也没有让气氛陷入到更加尴尬的地步。

他通过自黑的方式和桑青以及班里的其他同学一起配合着，将新同学潜移默化中融为了班级的一员。

周丽丽虽然平时总是会让班上这些调皮捣蛋的孩子气得头昏脑涨，但不得不说，这些孩子虽然淘气，但心地善良，情商不低，为人处世的方式都要比大多数成年人都要成熟很多。

同时，祝逸兴的位置问题也在他们的插科打诨中很好地解决了，避免了将桑青夹在中间为难的情况。

她感到欣慰而自豪。

周丽丽笑着他们将自己的东西收拾好，然后拿起黑板擦在讲桌上敲了敲，笑道“新同学我们都已经认识完了，从此之后3002班就是一个30人的大家庭，我们作为一家人将一起努力到高考结束好，那我们现在就开始上课，有异议吗”

全班同学都异口同声地喊道“没有”

周丽丽拿起三角板在黑板上画了几道横线。

要写字的时候突然想起了什么，她身形一顿，然后转过身翻开讲桌上的笔记本，低声嘟囔着“瞧我这记性。”

她清了清喉咙，说道“在开始上课之前，有一件事情要宣布。

昨天学校通知全体高二年级的班主任开会，要求每个班都建立一个日记本。

每天记录同学们的学习生活日常，你们可以写这一天班级里发生了什么，也可以写自己一天的心得体会，更可以写今天学到的新知识。

总之，这个日记本将由每人保管一天，每人担任一天记录员，顺着名单一直传递下去。

从今天一直记录到明年高考的时候，记录下你们的青春，努力与汗水。

等高中毕业的时候，这就是你们最珍贵的一份回忆。

大家有异议吗”

话音落下，全班哗然。

“写这东西有什么用呢”

有人问道。

“对呀老师，您不是从来都讨厌那些耽误我们学习的事情吗，这东西写来除了浪费时间还有什么用”

有人笑道“在枯燥而繁忙的高中生活中增添一些不必要的仪式感。”

“我是课外作业还差不多，本来就够忙的了，谁还有那些闲工夫去写日记啊”

这句话得到众人的一致赞同。

“对啊”

对啊，我觉得也没什么必要虽然我班也在写日记不过原来写日记的传统这么早就出现了吗

前面的你怕是不知道班级日记就是从青云一中发源的。

俗称万恶之源

还是有点用的，至少班级扣分的时候班主任可以通过日记本精准定位，别问我是怎么知道的

何止啊各位，结合一下当时的社会背景，然后你们就会发现学校这个决定是真的很巧妙

怎么有谁来解释一下吗，我对历史一窍不通啊

我来吧，我听我奶奶讲过那段时间的事情。

当时高考改革，科目六选三改成了全学全考三选择，考后再根据自己高中时选出的科目进行综合成绩评价。

这就意味着你不仅要学好自己选的科目，还要确保其他科目不给自己的成绩拖后腿当然，这个做法在我们今天来是不怎么合理的这个政策让考生负担一下子加重了，学业繁忙，考试频繁，作业繁重，考核困难，校际关系家庭关系等糅合在一起，当时学生心理压力普遍偏高。

听说在改革后第二年，高中生抑郁指数上升了五个点，自杀指数也随之上升

当时班级日记可能只是校领导脑抽的结果，但是误打误撞地缓解了这个问题。

当时有个学生在写日记的时候情绪崩溃，控制不住写了很多东西，第二天老师检查的时候发现不对劲，立马带着学生去了心理咨询室，被检测出中度抑郁然而这个学生平时很开朗，完全不出她有心理问题。