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见洛沙凋不服气，他举例说道“你谢一凡，首先他的身份是一个学生。

所以老师、学校、教育局这都是他的保障。

我们从利益层面上分析，他们的存在，一是为了学生的教育，二就是来保护学生不受伤害的。

你可以对他们心存敬畏，但不要因为胆怯而产生畏惧。

所以，在学校遇到欺凌一定要找他们，因为这是他们的职责。

如果有人和稀泥不办事，就去找他的上级反应。

哪怕为了保住自己的饭碗，他们也不敢敷衍。

其次，谢一凡另一个身份是我国的公民，他人身安全受到法律保护。

哪怕对方造成的伤害不够量刑，报案也对你没有坏处。”

然后他意有所指道“哪怕他今后对肖葆嗣做了什么过分的事情，也是可以适当减刑的。”

沈霸天又向谢一凡，认真说道“我要声明一下，我是一个商人。

所以我从一个商人的角度出发来给你提出建议，至于感情上你是否能接受，会不会按照我说的执行，那都是你自己的事情了。

所以接下来我要说的话，你不要介怀。”

谢一凡理解的点了点头，请他继续说下去。

沈霸天又开口说道“你还有另一种身份，是一个精神病人的家属。

这很不幸的经历会让你在电视和网络上收获一大片同情的泪水。

这时候，当他们知道竟有人在霸凌这样一个悲惨少年的时候，会群情激奋。

因为但凡会追求公平正义，有那么点同情心的人，对这种事情都不可能无动于衷。

不要忽视普通人的力量，他们能给予你很多帮助。”

谢一凡沉默良久，洛沙凋和沈霸天给他的答案，有些是他从没想过的。

他当时只觉得孤独无援，没有能依靠的父母，还有谁会关注他保护他呢

洛沙凋他沉闷不语，主动问道“我听说后来这事情似乎是解决了。”

谢一凡回过神来，点头道“是我高一教英语的班主任郝老师，主动帮我解决的事情。”

那时谢一凡被同学孤立，郝老师很快就发现了这异常的情况。

然后找到谢一凡，询问之下得知了事情经过。

此后几天，郝老师并没批评教育学生，让他们不要孤立同学。

也没再找谢一凡，主动开导他。

一切跟以前一样，没有一点改变，就在谢一凡以为老师放弃了他的时候。

突然，一天郝老师给同学布置了一个任务，让他们用英语表演一段话剧。

这是班级里惯常的做法，为了让学生增加记忆，调动学习兴趣。

郝老师经常弄些简单的情景小对话，来让学生上台表演。

而这次不同，老师竟然指定表演一段莎翁的罗密欧与朱丽叶。

并且租了一套漂亮的西方白色长裙，正当女生们兴奋地窃窃私语的时候。

郝老师说“好了不要说话了，班里的男同学注意了，明天你们每个人都要上台扮演一次朱丽叶，今晚好好背对话，明天如果说不出台词，我可要罚你们了”

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