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第260章 同意（第1页）

俩人从溪城回到学校后，开始正式体验起以前从未有过的大学情侣生活来，那种你中有我我中有你的亲密生活。

虽说系统有说过这个幻境它无法维持许久，回到学校后他们有努力去寻找过那个所谓契机，但最终都不得其法。

于是两人猜测着那个所谓契机，应该是种不能求快的类型，要等它主动降临才可。

在这情况下，早想将此前未有过的大学情侣生涯补全的俩人一拍即合，决定就此走一步看一步。

而且自从明白这里所有的一切都会变为虚妄后，林诗柔在见到自己弟弟时，除一开始表现出激动外，再没有多余感情波动。

只细细询问起弟弟走丢后所发生的事情，好寻求回归现实后唤醒弟弟的途径。

而且还别说，真让她找到了，弟弟对于那个救回来的那个与他差不多大的小女孩，似乎有不一样的情感。

唤醒现实中的弟弟，可以找到那女孩来试试，说不定有奇效。

在慕云朝安排下，她弟弟以及那女孩一起在个补习班级接受着这个年龄段之前的知识灌输。

等时机成熟后，慕云朝会再找关系用插班的手段，把他们安排到学校继续上学，只是可能还没到那个时间，她和阿朝就回到原来去了。

在一节几个不同班一起上的公开课上，林诗柔此时就在想着等回归于现实后，该怎么样才能找到那个女孩子。

她有一种很强烈的感觉，昏迷的弟弟为什么一直没能醒过来，极大可能与那女孩子有关。

可是现实那里的时间线离这幻境中的时间差了好几个年头，她该要如何去找到这个其实也身陷囹圄的女孩呢？

在某一个瞬间，讲台上绘声绘色讲着课的老师突然停住讲话，随之而来的便是几分钟的寂静，林诗柔全然没有注意到，是自己男友到台上在和自己老师说话呢！

“我们班上...哪个同学是林...诗柔啊。”

班级里一阵骚动，坐在她旁边的同学用手肘推了推林诗柔提醒了下，她才缓过神来，连忙举手对着台上的讲师：

“报告老师，我就是林诗柔。”

慕云朝此时已经走出教室等着，所以女孩并没有看到这整件事情的始作俑者其实是自己的男友，奇怪着为什么老师会叫她。