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陈问今睡觉前还担心过阿豹会否出事,但b机一直安静,他也就放心了。
至于次日的学校嘛
陈问今不想再经历学生时期,他从少年时候重新活一次,就是为了玩的,不是为了被迫在教室里重新来一次。
可是,一个十六岁的少年,怎么跳得出来呢
好像至少也得到七月份升了高中,才能设法退学。
陈问今连说服父亲陈主同意退学的理由都想好了,本来那也很容易,难的是他母亲那关,不过,他父亲只要赞同就会执意去做,他母亲应该阻止不了。
陈问今对于上学只觉得痛苦,但真的走进学校,走回记忆中的教室,着班里一张张曾经熟悉、却又被时间冲刷模糊了的面孔时,发现感觉并没有那么糟。
班里最的那位还是在早读课前在照镜子;班里最漂亮,也是年级两大级花之一的露露,正在收作业,那张秀丽文静的面容此刻还是很美;陈问今交情最好的朋友,一个在最后排趴着睡觉,想也知道是昨晚出去玩没睡好,上学就是补觉;另一个在第二排专注的写写画画,十之八九是电路图。
阿豹不在这个班,这年代的分班根据成绩划分,阿豹在八班。
陈问今刚坐下,同桌兼好友就停止了写写画画,说“昨天在上到个科学幻想,觉得很有意思。
假设人类实现了空间穿越技术,能够迅速到达遥远的星系,并且发现了科技比我们低一些的外星文明,你觉得会怎样”
“穿越技术有能力携带大量资源返回吗”
陈问今反问,已经不记得曾经是否谈过这话题,因为他跟许本来就可能谈论各种脑洞。
“假设有,假设没有,各如何”
许一贯的思维方式,尽量的完整,客观,未来的他,与人合伙经营了一家软件开发公司。
陈问今却因为在较长的一段时间里追求理想的情,以至于多年没有联系。
直到结婚的时候才又见面,聊起过去,许说仍然保留着这时期彼此写写画画的东西,留作纪念。
这段时光对于许而言很珍重,对于陈问今而言同样如此。
如果说重新上一次学有什么值得高兴的,那就是许和睡大觉的那位了,只是,陈问今不打算再跟睡大觉的那位在学校之外有过多交集,他不想重新经历一次已知的过去。
“假设有运输能力,珍贵资源会被开采殆尽,或许用漂亮点的手段用科技知识交换,或者用难点的手段巧取豪夺;假设没有运输能力,应该会留下观察手段,掌握这类低等文明的发展情况,直至某天低等文明有了被榨取价值的时候。”
陈问今说的时候,不由想到他拥有的奇特力量,这应该是外星文明的科技,那么,为何被他所得
对于制造出这种黑科技的外星文明而言,他们不就是低等科技的存在吗
“不能帮助他们发展,共同探索宇宙的奥秘吗”
许思索了片刻,突然如是反问。
“会这么想、这么呼吁的人没有这么做的基础,有条件实现的人不会怎么做。”
“人类循环往复的历史,好像就是这样”
许有些默然,这种话题总觉得沉重。
“本来就是。”
“不能改变”
许觉得这种简直就是悲哀的无尽轮回。
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