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第292章 父亲的职责（第2页）

月日，八对父子，在蒲伟徐富民老师和多位户外活动领队的陪伴下，开启了预备营的旅程。

孩子们背起自己的行囊在大自然中行走，表情中透出一份自信和沉着。

经过近一个小时的徒步，队伍到达秦岭深处山麓草甸，开始搭建营地。

大小朋友一起忙碌起来，孩子们热火朝天地帮忙系营帐拼指压板。

可以看到，在团结协作的氛围中，孩子们积极主动地参与工作，昊哥们识别任务，学习方法，贡献力量，体会付出的快乐。

布置妥当，亲子游戏登场。

父子俩顶气球绑腿走，不觉中更加亲密默契。

一起力争胜利，也一起坦然面对游戏的失利和小小的惩罚。

一个上午的辛劳，以一顿高山火锅犒赏是完美的。

付出的收获，食物的香甜留在小小心间。

轻松的午休时间，队员们开始第一次分享。

蒲伟说：唐昊深深地感到，身教大于言传。

平时唐昊们爱给命令，没耐心给孩子解释原因，不够注意尊重孩子的想法。

这种简单粗暴和不平等的教育方式往往导致孩子的疏离和对抗。

其实，孩子能懂的很多。

唐昊们应该给孩子做好榜样，带昊哥认识生活，给昊哥善良美好和意义。

关于适当的陪伴，让唐昊们忙碌的事真的每一件都那么必要吗？关键在于是否足够重视孩子的成长。

父亲们静静地思考。

下午，每位队员携带垃圾袋溯溪而上，徒步的同时捡拾沿途不可降解的各类垃圾。

遇到困难，唐昊们就想办法去克服。

翻越过去，它便在脚下。