你们再把他跟你联系在一起我才要伤心呢。”
一个课间过去,夏知明带来的插曲也就没人再理会了。
“原来你之前一直说许老师迟早会教我做人是这个意思啊,没想到他谈人生的课那么有趣,还有意义。”
上午最后一节地理课的时候,秦予厚没忍住给季望传了张纸条。
季望打开纸条的第一个想法就是“这真的是他写的字吗?说是小ol写的都不为过吧,好好的一个学霸怎么写起字来那么难评呢?”
心里吐槽完之后他还是认真回复了“当然了,可惜你错过了很多节,所以目前还没有我们那么会做人。”
“靠!”
秦予厚收回纸条的时候实在没想到季望心里竟然是这么算的。
“那他以后还会谈人生吗?”
秦予厚又问。
“会啊,只要有新的热点话题他就会讲的。”
“太好了!”
人生还有好好做人的机会。
“这条河我用红色标了一下,以便你们区分它和另一条河。
现在有同学可以告诉我这里的这个湖为什么是个淡水湖了吗?”
地理老师微笑环顾了整个班,碰巧在季望回复秦予后最后一句话的时候。
“季望,你来回答一下吧。”
地理老师说。
“啊?”
突然被点明的季望一脸懵逼地站了起来,他小声地问四周的同学,“什么问题啊?”
前桌肆无忌惮地回答他“老师问你那条河为什么是红色的。”
他一点都不控制音量,许多同学都听到了,然后纷纷附和道“对啊对啊,老师问你那条河为什么是红色的。”
大家都很热情地提醒他,此时地理老师明知他没有听课也丝毫不见生气的样子,反而一脸笑意地等着他回答。
“因为…它是红河?”
季望声音发虚地回答。
“噗哈哈哈哈哈哈………”
同学们一个个地都笑了起来,季望这才知道自己被耍了。
“上课没听是吧,我再问一次吧,这个湖为什么是淡水湖?”
地理老师笑过之后又给了他一次机会。
季望重新观察了一次图片后回答“因为它有河水注入。”
“还有吗?”
地理老师期待地看着他。
“嗯…因为它周边还有冰雪融水。”
“还有吗?”
老师继续问。
“想不出了。”
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