洗漱之后,一身清爽的走进了高三六班。
赵默旁若无人的坐到了位置上,径直拿出了数学课本,把那些以前还存在疑问的知识点重新温习了一遍。
然后,他现了新大。
这一次,那些疑问就像是遇到了太阳的冰雪,纷纷融化了,化作了滋养的水份,进入了他的脑子里。
“我明白了”
“原来是这样”
“以前怎么没现啊”
“果然,数学是靠天赋的!”
赵默顿觉神清气爽。
半节早读课过后,四分之一的数学课本就被翻完了。
剩下的半节课,他拿出了习题集开始刷题。
“等差数列{an}各项均为正整数,a=,前n项和为sn,等比例数列{bn}中,b=,且bs=,{bn}是公比为的等比数列,求an与bn。”
“这题简单”
赵默眼睛一扫,脑子转动飞快,很快便在空白处写下了解:设{an}=d,{bn}的公比为q,则d为正整数,an=+(n-)d……解得d=,q=,故an=n+,bn=的n-次方。”
……
沙沙沙沙
教室内,朗朗读书声中,有读语文的,有读英语的,唯有他这边寂静无声,只有奋笔疾书的声响。
每个人都在认真,同桌的李世杰也不例外,也没有了以前打扰他的那股子好动的劲。
老班邱文杰过来看了一眼,见到了赵默的“出小差”
,只是眉头一皱,什么也没说就走开了。
模拟考之后,他认可了赵默,知道赵默的成绩要再有更大的提升,难点其实就在于数学,而不在于语文英语这些。
他对于赵默的数学成绩是心里有底的,知道赵默的数学功底只能说是中等偏上,距离真正的上和顶尖还差了很大距离。
语文英语这些可以死记硬背,数学是非得下大功夫、多时间去拼不可。
该说不说,谁让他除了是班主任外,他还是数学老师呢。
一晃,早读课结束了。
上午第三节课第四节课的时候,是数学课。
到这个时间点,高中的知识点已经全部讲解完,只剩下了讲解习题和疑难点。
所以一上课,邱文杰就在黑板上写下了几道题目,然后叫人上来解答。
前面几道题,虽然有点技巧,但还是不太难的,要么是有同学主动举手上去解答,要么是邱文杰主动点名上去解答,他再复盘一下,大部分同学都听懂了。
有buff在身的赵默自然也不例外,他不等有人上去解答,只是看了一眼,用笔在草稿纸上稍微演算了一遍,就解答了出来。
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