正月过得很快。
转眼间就到了学生们开学的时间。
而李想也成为了一名18岁的大学生。
他提前几天到了学校,想着把整理好的实习报告拿给老师过目一下,让老师帮忙把把关。
顺带着他还要把宿舍简单打扫一下,宿舍整个寒假没有住人,屋里肯定已经蒙上了一层浮灰。
李想坐在沙发上,手里拿着一本英文资料翻看着,等着老师最后的结论。
他的翻看速度很快,几乎二三分钟就能记住上面所有的知识点,可记住不代表就懂。
外文的书和资料是很珍贵的,通常他都是向老师或者图书管借用。
为了不耽误其他人的使用时间,李想会先把整本书的内容翻看一遍并记住。
等后面他会在脑海里针对这些内容复盘,大多他都能自己琢磨明白,目前的机械科技跟后世相比算是相对简单。
再有不明白的,他会请教老师,稍一点拨,学得也很快。
以他现在掌握的,研发新机器还不敢说。
但李想敢拍着胸脯保证,只要机器图纸给他过一遍,怎么修怎么装,他能搞得定。
就算是个别零件被破坏,只要不是涉及到材料学上的事,他就有办法复原一套。
坐在书桌前的郝教授,带着眼镜先是粗略的把报告上内容过了一遍。
当看到后面的各项总结数据,他的眉头几乎快要皱到了一起。
里面的数据成果在他们懂行的人眼里,实在太过于骇人。
他拿过一旁的草稿纸,开始针对报告里的每行每列重新计算,每算一两个数据,他就要停下来思考一会儿,在脑海里反复的把其中的逻辑过一遍两遍三遍。
直到检查不出什么明显漏洞,才开始计算下一行。
一老一少一下午的时间就在书房中渡过。
两人对话并不多,只有偶尔郝教授对报告中一些内容有疑问,才想起来问李想一下。
李想回答完后,又重新翻看起手上的书本,这已经是他拿的第三本了。
();() 直到敲门声响起,师母打开书房门,提醒着师徒二人,可以吃晚饭了。
两人这才注意到,窗外已经天黑了。
郝教授意犹未尽的看着手中的报告,还差几页没有检查完,他不想就此停住。
可当瞄到夫人站在门口,直勾勾盯着他不肯挪开眼睛。
他只好无奈的站了起来,领着李想出了书房。
“孩子,你这份报告做得好呀,光二十台的机器,数据就能优化这么多,如果真像你的报告中推算的那样,全国都推行下去,那将是多么庞大的一个数字啊。”
郝教授端着饭碗,还不忘夸奖着李想。
平时他是很少当着李想的面夸人的,就是怕他年龄还小,沉不住气,夸几句尾巴就要翘上天。
可今天这份报告看得他满意得不能再满意,此时不夸还待何时。
李想虽然也很高兴自己的成果能被老师认可,可他心里也有数,目前光靠这些离全国推行还早着呢。
最多就是老师替他再去学校里争取一些资源,其余的再等今年暑期实习报告出来再定吧。
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