其实弟不弟位的,也不重要。
徐简就是想说,苏圆圆补课这事儿……他能不能也参与啊?
苏圆圆怎么个过目不忘法,过目不忘到什么程度,他爸压根没给他说明白,他如今正抓心挠肝的好奇呢。
要不是苏圆圆的玩笑间接提醒了他,他总盯着自家弟媳不合适,他怕是整个晚饭时间都要盯着苏圆圆探究了。
因着要保密,怕还得是那种,不能让其他人察觉的,偷偷的盯。
知道的明白,他是纯属对天才这个物种好奇,不知道的,真要以为他是惦记自家弟媳了。
而被盯的当事人苏圆圆,说不定会认为他这个二哥是个变态?
别说她了,徐简自己想想那画面,都觉得猥琐。
不过,纵使已经控制了再控制,一晚上,他朝苏圆圆过去的视线,也实实在在比之前翻了数倍。
他得出苏圆圆是察觉到了的。
幸而算是提前就说开了,个中因由大家心照不宣,不用担心惹出什么误会。
他现在就只想找个机会,逮住苏圆圆好好问问,她当真是个天才?
如果可以,能不能当场给他演示一下?
反正此前他为人兄长的包袱已经丢的差不多了,不在乎多丢一点。
真天才啊……
这物种太难得了。
此时的徐简,俨然就是之前的秦素梅。
而秦素梅嘛,却是经过徐家和一番明言劝慰,已经成功过渡到第二阶段了。
她努力压下了自己心里的紧张激动,如今,正尽可能以平常心面对苏圆圆,将苏圆圆当寻常儿媳妇来对待。
当然,给苏圆圆规划学习进度,就不太可能寻常了。
“咱们今天先试课,摸清楚适合你的学习进度,好给你安排后面的学习计划。”
房里,秦素梅负责的数理化因为更需要循序渐进,就先在一旁备课了。
徐家和则拿着一本《说文解字》,率先开讲。
“认字最基础,我们先从认字开始。”
“好的。”
苏圆圆乖顺点头,任凭安排。
她这个学生特殊,两人的教学内容便相应做了调整,没有按照普通学校教材来教。
当今的小学生认字,是从拼音,到字形,字意循序渐进。
苏圆圆过目不忘,也不是尚且懵懂接受能力有限的小学生,徐家和索性直接给她从文字的源流讲起。
让她按照说文解字的象形,指事,会意,形声……等,来识记。
其中自然也包括了文字的演变,字体的演变这些内容,间或穿插着一些古代礼仪,历史知识,文化风俗等等。
如此,苏圆圆在学认字的同时,便也同时了解到了文字背后,潜藏的那些文化底蕴。
苏圆圆本以为晚饭后的学习时间于她而言,会是个乏味枯燥,还要打起精神来演戏的过程。
没想到,真正到了这个时候,她居然会听得津津有味。
每一个字,徐家和都能拓展出很多内容,甚至于遇上某个字正好是哪个历史人物的名字,他也会顺便将那个历史人物的故事和生平如数家珍地讲出来。
每一个字,就这样十分自然且自由地延伸下去,偶尔发现扯出太远,便就此打住,再重新回过头来进行下一个字。
苏圆圆叹服自家公公博学广识的同时,也总算明白了他那一身温润儒雅气质的由来。
怕是这深不见底的文化储备生生蕴养出来的呀。
连一旁忙着备课的秦素梅,注意力也时不时会被吸引过来。
偶尔不自觉露出倾慕神态来,或是跟徐家和相视一笑,直叫苏圆圆得各种嗑糖上头。
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