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14 编曲编舞（第2页）

沈悯不赞同地摇头，在圆圈边画出大括号：“蓝调虽好，但我们这次还要编舞，只注重填词性没办法兼顾舞台性了。”

白青枫知道蓝调以直接陈述内心想法为表现方式，很适合郑书允和沈悯两个rapper创作，相应的，忧郁的听感会限制编舞的挥，说白了，爱豆在唱跳本就难兼顾。

大开大合力道用足就会影响唱歌的气息，气息要稳要连续就得动作收敛找到自己身体的平衡度。

二公是专属方向，用不着他们去顾虑另一方面：dance，voca就投入voca，rap就做好rap。

沈悯接着写出两个选项：“从主旋律和伴奏分别下手如何？比如减弱萨克斯的比例，增加钢琴或者小提琴的占比。

同样能达到耳目一新的作用。”

沈悯每次提出意见都会附上详细的分析，即使见解不同，也不会让人反感。

“好吧，有道理。”

郑书允耸了耸肩，承认道，“是我考虑不周了。”

听到现在，白青枫终于觉得自己好像能说点什么了，下意识举手言：“那能不能保留萨克斯呢？沈老师。”

沈悯莞尔，问：“青枫同学为什么想保留它呢？”

“呃，”

白青枫挠了挠脸颊，“我们的主题始终是‘复古’嘛，我只是觉得萨克斯的存在更有上个世纪的小酒馆风味。”

白青枫说完，紧张得憋住一口气：太像学生时代回答老师的问题了啊！

“我也这么想的。”

李濯原点头附和，“正好现在讨论下我们要把这曲子做成什么场景。”

“复古的话……”

沈悯沉吟，“那就像青枫说的，我们做一能在夜晚的小酒馆里自由舞蹈的歌吧。”

最终，白板上只留下他们决定好的改编路线：开头变为钢琴独奏，减少主旋律中的短号占比，伴奏增加吉他辅以班卓琴。

沈老师和郑老师走下讲台，白青枫和李濯原上台。

“虽说钢琴独奏后的part和歌词得等我们完成第一个版本的编曲才好分配，”

李濯原拿起记号笔，“但我提议独奏舞段就让青枫来跳，大家认为呢。”

郑书允和沈悯都表示没意见，届时李濯原要弹钢琴，而从二公的表现来看，白青枫更适合o独舞这部分。

“我会做好的。”

白青枫应道。

他在第二赛程努力的汗水凝结成了第三赛程长达三十秒的o。

李濯原在白板上列出时间表，第二天和第四天被他标红，他问：“青枫助教，我为什么要这么安排呢？”

白青枫清了清嗓子，端起架子：“沈同