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可爱的高建同学(第1页)

世间二三事第一卷可爱的高建同学距离早读还有五分钟,班主任已来到班级,审视一众黑眼圈蜡黄脸+暗沉苍白唇+虚弱无力身的正值花季的祖国未来们。

预备鈴早已响过,班主任觉得是时候了,就走过去关上了教室门,用教具敲敲讲台桌面。

现在都是电教室,可联网电脑加全套投影设备。

讲台除具备放置文案作用,内部镶嵌电脑,桌面是金属外壳可以两边拉开。

班主任这一敲,虽用力不大,但传声颇响,“恍恍恍”

像锣一般。

众花骨朵儿正襟危坐,翻书至所达位置,各个嘴巴大张亟待读……倏然大门被人从外用力顶开,来人入室后原地转了二圈,凹了个杰克逊一手指天的造型,道“今天是个好日子!”

班主任拿了教具照着来人撒顶敲了一下,“今是你撒被敲的日子!”

众人爆发阵阵大笑!

原本个个懒洋洋没精打采的,全部复活来了精神。

林渊也勾了勾嘴角。

这位逗逼叫高建,自高一开始就同林渊、郑毅一个班。

林渊来的晚些,不太清楚高一刚开学时,高建惹众怨的低智商行为。

学校是不准带智能机的,但高建偷偷带,然后就抓拍同学们瞬间古怪的表情,用APP软件制成各种表情包。

如果只是保存在相册自娱自嗨也就不说啥了,他整群发,结果一传十、十传百全校师生都瞧见了。

对自己形象没要求的笑笑就过了;但遇上极度在意形象的,就绝对不会放过他,见一次收拾一次。

于是,高建硬把自己搞成了众矢之的,一进校就各种躲,过街老鼠一般。

加上他具备一项男孩大忌—嘴欠,是郑毅最反感的毛病,特不待见此人。

高建还有一个好本事—脸皮厚。

谁越不着他,他越要黏上去。

所以,特喜欢有事没事找郑毅说话。

郑毅不理,他会不停的反复逼逼“你咋啦?咋不说话?你为啥不理我?”

像被按了重复播放键,苍蝇一样“嗡嗡嗡”

,还走哪跟哪儿。

有一次,郑毅直接给了他一拳,当然是收着力的。

结果,高建捂着肚子夸张的大声“哎呦哎呦”

的叫,把周围路过的老师同学的注意力全集中过来,吓得郑毅连忙捂住他的嘴。

高建嘴被捂着,样子狼狈,反而“唔唔唔”

笑的咯咯咯咯全身颤。

这人就是个没正型的。

();()  不过,随着班级日常事务发生的或大或小的问题,郑毅逐渐改善了对高建的一些偏见。

高一上学期的社会实践调研活动,由学生自主组队,讨论调研课题;然后自行制定策略方案,找社会某些机构或单位进行实践,完成课题研究,最终参加学校的评定,计入学分。

现在的教育越来越注重实践操作,社会调研可以帮助学生更好的灵活运用知识。

所以,能否顺利完成非常重要。

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