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第34章 两张面孔（第2页）

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【能熟练掌握并整合运用理论知识，但研究能力弱，原创性有欠缺。

】

【常用魔咒相对熟练，四大基础学科发展均衡，但灵活性不足，新事物接受能力弱。

】

【综合评价：长于知识学习，短于实践和拓展。

】

每条评语都有着具体表现作为依据，正中痛点。

O.W.Ls和N.E.W.Ts是截然不同的考试类型，前者是知识水平测试，后者则承担了考察综合能力的任务。

对大多数职业而言，O.W.Ls的成绩已经足够，关注重点也在通过的科目数量和少数科目成绩。

但这些职业大多平平无奇。

真正有发展前途的职业往往高度重视N.E.W.Ts成绩，即考察毕业生的成长空间。

而这恰恰是优等生安德鲁的相对短板。

他自己有所感知，但常年优异的成绩让他下意识地看淡了这一点。

直到林恩毫不留情地点破一切。

与他严厉的父亲所言别无二致。

安德鲁抓着羊皮纸，脸色忽青忽白。

在他周围，小巫师们神色各异。

有些铁青着脸，有些面红耳赤，还有些暗自后怕。

讲台上的林恩将所有反应尽收眼底，心中暗自评判。

羊皮纸上的评价客观公正，但藏了个小小的把戏。

他在七年级开学时用了毕业生的评判标准。

对学生来说，自己的成长往往最难直观感受，他们很难想象自己可以在一年里脱胎换骨。

虽然他们每年都如此。

“我想你们已经看完了。”

见学生陆续抬头，林恩面无表情地说，“那么它们也就没意义了。”

话音刚落，羊皮纸飞回林恩身前，火花燃起，顷刻间化为灰烬。

小巫师们面面相觑，搞不清他的用意。

林恩抬手按在魔法幻灯机上，黑板立刻现出投影。

那是硕大的N.E.W.Ts考试标志。

“我烧掉了过去的你们，现在你们的眼睛里应该只有一个目标，N.E.W.Ts考试。”

（）;（）　　散落在地的灰烬缓缓升空，漆黑的焦炭状纸屑剧烈震颤。