如龙走向老头,在离老头不远处停下,用自己小小的小手在旁边的山体抹开了一片光滑,像黑板一般大小。
如龙又寻找到一些竹子,用锋利的牙齿咬断后弄成了几个竹筒。
然后如龙在树枝上面绑着一些杂草,做成了简易的毛笔。
做完这些,如龙便到附近找到水源,用竹筒打了一些水,抱着竹筒回到了开出的黑板前。
如龙忙个不停,老者看着如龙那滑稽的样子倒乐的开心一回。
如龙在黑板上写上几个字。
“老头会识字吗?会点头不会摇头。”
这句话本身就有矛盾,不会识字怎么看得懂不会就摇头呢?可如龙一时没想那么严谨。
如龙写完,看了看老头。
老头点了点头,如龙便用毛笔沾了水,又写道:“那我就考考你。
跟我读,我写一个字,你读一个字。”
如龙写完,又看了看老头,老头直接把如龙写的字读了出来。
如龙很高兴,这不就可以学会说话了吗?
如龙不断的写,把在柳如烟那里看的那本《上古文字今译》里面的内容一个字一个字的写了出来。
边写边用余光看老头,还是要适当监视一下老头,虽然他被链子栓住,勾不到自己这个地方。
如龙写一个字,老头念一个字,一黑板写完如龙又从黑板开始处写,黑板开始处的水已经干了。
就像公园里,广场上,那些在地板砖的方格里练字的老头一样反复写来写去。
写完一黑板。
如龙大概像小学生说英语那水平,简单的能表达一些,有点吞吞吐吐。
写完第二黑板,如龙表达意思有初中生说英语的水平。
写完第三黑板就有了高中生说英语的水平。
写完第四黑板如龙能有大学生过英语六级的口语水平。
第五黑板写完如龙便能表达自如了。
那本《上古文字今译》中的文字如龙已经写完,学说话的目的已经达到。
如龙明白,这老头明白自己在学说话,也刻意在教自己。
如龙用刚学会的音对老头说:“老伯,多谢你教我说这地方的话。”
老头夸赞如龙道:“小友不错,都不用和老夫对练,就可以说的这样清晰流利,真有语言天赋。”
如龙心想自己的神魂强大,听一遍便记得清清楚楚。
还用的着对练?再说现在哪有时间对练,赶快学会,能用就行,免得夜长梦多。
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