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65素质教育（第1页）

凉京城，似乎少了些往日的浮躁，多了些平心静气。

满城的热闹繁华，听取读声一片。

连朝廷的官员，路过的时候，都能抚着胡须，摇头晃尾一番。

齐声的朗读，有一种十分独特的韵味，这是凉京之韵，以后也将是整个北凉之韵。

私塾的先生，在学舍前的黑板上，写下一个个标准的白色的字，教导着下方数量稍微有些多的学生。

学生虽然多，但有了黑板和粉笔，似乎也并不十分吃力。

每一个字也能够教得特别的仔细。

这些先生，其实也是才通过郡试的读人，着下面一个个小脑袋，他们居然已经桃李满园。

哪怕以前有些浮躁的贵族，现在担负起了教导北凉下一代的重任，成了修剪枝叶的园丁，竟也开始变得不一样了。

至少在自己的学生面前，庄肃，稳重，更加的像一个读人了。

环境改变人，这句话是没有错的。

这些学生放了学，一群一群的，背着包走在街道上，这时候也是凉京上去变化最大的时候，不是那种表面上多了几种新奇的商品的变化，而是整座城池的氛围之变。

百姓都不免要多上几眼，因为如此多的小读人啊。

那种感觉是难以想象的。

路上，还能遇到子的广告大队，正抗着宣传的布条满大街跑。

这时，有个小学生突然对子行了一个读人的礼节。

子呆萌呆萌地，竟然也停了下来，还了一礼。

周围的百姓“”

子半响才反应过来，回头向小货郎，“刚才那小孩是不是骗了我一个礼”

一群小货郎都笑歪了，“估计是他们在学舍，先生刚教了他们礼节，他拿你练手呢。”

读人，都是先贤弟子，是为同道。

读人，施礼还礼，是刻印在骨子里面的礼节。

社会礼节有序，人类尊礼守法，才显得文明，穷山恶水多刁民，其实也是因为少了教化的原因。

子也笑出一口小白牙，“世子说，我们要讲文明讲礼貌，要做有素质的北凉好少年。”

“我这不是没忍住，直接就还了一礼。”

读人的确和闲散的游荡人士，有非常大的区别，哪怕在现代，你在学校的学生，和街头的小混混，也是区别十分巨大的。

这些学生回到家，大部分得帮家里干活。

抗些柴火等，这些活儿他们是经常干的。

只是着脏了的衣服，赶紧跑去告诉父母，“我这衣服脏了，明天没办法穿了。”

“先生说，我们的衣服可以旧可以破，但不能脏不能乱。”

“这是对己之礼，也是对他人之礼。”

父母“”

不就是让他们洗衣服嘛，怎么还一堆大道理。

家里孩子的变化，有目可堵。

比起凉京城的这种教化上的改变，赵景澄等学生的境遇又大不一样了。

在路上边走边哭，哭得汪汪的。

古时，县与县之间，多是泥坑路，很多地方，马车都是无法通过的。

他们现在正抱着一块小黑板，深一脚浅一脚，满身的泥丁。

和出发时的意气风发，心怀锦绣，差距不是一点半点的大。